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國際傳播理論研究與人才培養高峰論壇在英亚体育舉行

6月20日-21日,國際傳播理論研究與人才培養高峰論壇在英亚体育舉行,旨在加強新聞傳播學科建設和后備人才培養,提高國際傳播理論研究水平,提升國際話語權,講好中國故事,傳播中國聲音,更好地向全世界展示真實、立體、全面的中國。本次會議由英亞體育和江蘇師范大學傳媒與影視學院聯合主辦,來自北京大學、清華大學、中國人民大學、復旦大學、上海交通大學、中國教育電視臺等13所高校和單位的專家學者應邀做大會報告。本次會議以線上線下相結合的方式進行。

 開幕式

     開幕式上,英亞體育黨委書記羅軍飛研究員介紹與會嘉賓及領導,對專家學者們的蒞臨表示衷心的感謝。中南大學黨委常委、副校長周科朝教授致歡迎辭,高度評價此次會議的重要意義,希望大家能從會議學術交流中吸收新的理念和智慧,不斷增強文化自信,既要有高的政治站位,也要瞄準有效解決實際問題,充分發揮多學科交叉優勢,把優秀中華文化展現在世界面前,特別是要講好當代中國的故事、講好改革開放的故事、講好建黨100年來的故事,讓更多中國的美好故事在國際國內傳播,讓更多的國際友人被中華文明所吸引,為加快提升我國國際傳播能力和人才培養做出貢獻。

線下報告環節

接下來的線下報告環節由英亞體育院長白寅教授主持。

北京大學新聞與傳播學院教授、南寧師范大學中國周邊傳播研究院陸地院長指出,目前我國國際傳播在結構上存在“五多五少”的問題,即外語人才多、外宣人才少,新聞人才多、文化人才少;戰術人才多、戰略人才少,跟風人才多、領軍人才少,傳聲筒多、創新人才少。為此,陸地教授提出了“多傳少宣、先近后遠、先易后難、先民后官”的四條建議。

中國人民大學馬克思主義新聞觀研究中心副主任王斌教授就國際傳播研究的范式構建這一主題進行了分享,他從目前國際傳播學術研究的現狀出發,指出應將傳播實踐與現有知識進行勾連,提升學術規范水平和邏輯自洽水平,并從本體論、認識論、方法論三個角度對國際傳播研究范式的構建進行了學術探索。

 

     上海交通大學媒體與傳播學院院長李本乾教授針對國際新媒體傳播人才培養這一主題,從若干跨文化傳播案例分析入手對境外輿情意義進行了解讀,提出了構建“STEAM—T”型創新型、復合型人才培養體系和“P-P”問題導向與創新實踐教學模式的思路。

 

     上海大學新聞與傳播學院院長嚴三九教授從作為中國文化核心價值要素的“和諧”理念出發,提出了以“和諧”理念推進國際傳播的重要意義,并對“和諧”價值理念的普適性及其在國際傳播中的實施路徑進行了分析和探討。

重慶大學新聞學院院長董天策教授分享了其關于新時代國際傳播戰略與人才培養創新的理論思考,提出專業化的國際新聞傳播人才培養(增量)需要改革與創新,具有國際化內在要求的新聞傳播人才培養(存量)更需要改革與創新的學術觀點。

 

     復旦大學新聞學院教授、云南大學新聞學院廖圣清院長以構建人類命運共同體為目的探討了南亞東南亞國際傳播問題的研究。他提出了利用地理優勢開展多形式傳播、加大傳播文化內容、實施一國一策差異化傳播、堅持平等多元的傳播理念等策略的觀點。

 

     湖南師范大學肖華鋒教授認為在國際傳播中要講好中國故事,但不能僅講中國好故事,只講好故事不真實、不可信,要多方面進行宣傳,展示最真實、最全面的中國面貌。他指出,應該理性看待國家之間的各種沖突,采取最優策略合理加以解決。

江蘇師范大學傳媒與影視學院院長唐寧教授就影視作品跨媒介敘事與跨文化傳播策略問題進行了詳細介紹,指出互聯網、大數據、云平臺、人工智能等傳播技術與視聽內容的深度融合為影視作品的創作與傳播創造了無限的可能性。如何利用影視作品更好推動中華文化走出去,以文載道、以文傳聲、以文化人,向世界闡釋推介更多具有中國特色、體現中國精神、蘊藏中國智慧的優秀文化是我們面臨的緊迫課題。

英亞體育院長白寅教授以電視劇在越南的傳播為例就國際傳播的國別對待問題展開論述,提出亞洲國家,尤其是東南亞國家的文化輸出,前提是基于兩國之間相同或相似的文化經驗、文化慣習和文化傳統,唯有針對國別選擇求同存異的“走出去”策略,方可向世人傳遞出鮮活的、真實的、充滿希望的文化中國。

參與線下會議的各位專家教授分別從不同的角度對如何提升國際傳播能力、加強國際傳播人才培養提出了富有啟發性和創新性的學術見解,特別是對國際傳播總體戰略規劃、國際傳播研究的范式構建、國際傳播中如何講好中國故事、影視作品的跨媒介敘事及跨文化傳播、國際傳播策略的國別對待,以及國際新媒體傳播人才培養的多元融合教育模式等進行了有益的探索,提出了具有現實性和操作性的傳播策略與人才培養模式,令在座聽眾深受教育、啟發和鼓舞。

線上報告環節

下午的線上報告環節由江蘇師范大學傳媒與影視學院院長唐寧教授主持。

中國教育電視臺總編輯胡正榮教授就國際傳播的顛覆式創新問題進行分享,他認為目前我國國際傳播存在“有理說不出”、“說了傳不開”、“傳開叫不響”等問題,提出需從范式轉化和路徑選擇兩個方面進行優化和提升。

清華大學新聞與傳播學院常務副院長陳昌鳳教授對國際傳播人才培養的理念與路徑進行了探索,認為在國際傳播方面我們應立足本國、面向全球,同時要努力培養知華友華的年輕傳播者,在發展路徑上要拓寬國際合作渠道、創新交流方式。同時指出,國內外跨學科的合作融合性發展,是未來國際新聞傳播人才發展的另一個重要路徑。

中國人民大學新聞學院執行院長周勇教授認為國際傳播人才培養應面向新時代、面向新技術、面向全球化。針對此問題,他提出三個階段、三大目標以及在能力體系、基礎研究、面向全球方面進行創新性構建的總體路徑。

中國人民大學新聞學院趙永華教授以定性比較研究方法對對外合作傳播的影響因素和成功的路徑,以及歷年來成功的合作案例進行系統性的總結和歸納分析,提出了國內媒體在開展合作前,應該通過頂層設計和統籌協調,實現資源整合,形成傳播合力的觀點。

復旦大學新聞學院鄧建國教授對如何培養優秀的國際傳播從業者這一主題進行了深入探討和分享,他提出,在今天受眾注意力稀缺時代、信息快速流動時代,要特別注重培養意見領袖,特別是培養更多優秀的科技傳播、國際傳播的個體主體。

華中科技大學新聞與信息學院院長張明新教授就新時代加強國際傳播研究的思路與策略進行了分析,他認為可以從本土化、全球化、理論化、規范化、跨學科、實踐性這六個方面來加強國際傳播研究。

此次線上會議的各位專家學者重點就國際傳播的顛覆性創新、國際傳播人才培養的理念與路徑以及國際傳播從業者培養等角度進行了報告分享,從自身學術研究視角提出了具有前瞻性和實踐性的思考和看法。

21日下午,會議的另一環節“中華文化國際傳播研究生學術論壇”繼續在英亞體育舉行,六位研究生同學將自己正在開展的學術研究內容向與會人員進行匯報,復旦大學新聞學院鄧建國教授對各位同學的學術報告進行了現場點評,重點從學術規范、選題及研究方法等方面進行指導,白寅教授也對研究生同學如何開展高質量學術研究提出了明確的目標和要求,共同為研究生同學帶來了一場難得的學術訓練課。

本次會議是對習近平總書記在中共中央政治局第三十次集體學習時講話精神的深入學習和貫徹執行,對推動我國高校加快國際傳播能力建設,培養傳播領域一流人才,為我國改革發展穩定營造有利外部輿論環境等有著重要的學術理論和現實意義。

撰稿人:何光翠

2021-06-24 18:03

編輯:劉新少

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